Игровой материал для развития фонематического слуха предлагает учитель - логопед высшей категории Савостова Наталья Валерьевна "Г о т о в и м р е б е н к а в ш к о л у"

Г о т о в и м  р е б е н к авш к о л у

Для того, что бы Ваш ребенок грамотно писал, необходимо развивать фонематический слух. То есть умение правильно слышать каждый звук родного языка.

На своих занятиях мы обязательно играем в игры, помогающие развить у детей фонематический слух.

Играем потому, что в играх, дети дошкольного возраста лучше запоминают новые знания.

Эти игры хороши тем, что в них можно играть и дома. Кроме того, играя со своим ребенком, вы становитесь ближе к нему, у вас появляются общие интересы. А это очень важно для вас обоих.

Предлагаю Вам некоторые из этих игр.

 

Игра «Шумелки»

1 шаг. Выбираете предметы, издающие звуки: бумага, монеты, карандаши, ключи, замок-молния, пакет, и т.п. Количество предметов выбираете с учетом возраста ребенка + 1(например, если ребенку 6 лет, то количество предметов 7).

2 шаг. Издаете звук каждым предметом (ребенок сначала смотрит, потом закрывает глаза и слушает звук). Вы комментируете вслух, обозначая словами эти звуки. Например: бумага шуршит, монеты звенят, карандаши стучат, ключи звенят, замок-молния трещит, и т.д.

3 шаг. Затем начинаете игру. Ребенок отворачивается и вы шумите любым из предметов. Потом вы отворачиваетесь и ребенок шумит предметами.

Если ребенок не может назвать шум, который издает звук, попросите его показать этот предмет и подскажите сами.

Игра «Стучалки»

1 шаг. Прохлопайте или простучитеопределенныйритмическийрисунок, проговаривая слоги: 1)та-та-та__ту-ту-ту;

па-па___пы-пы-пы; ма__мо-мо-мо…

2)Один из слогов произнесите чуть громче: та-та-ТА; Бу-бу-бу; га-Га-га…

 

2 шаг. Ребенок повторяет за Вами хлопки и слоги. Потом ребенок задает Вам задание.

Если ребенок не может самостоятельно выполнить задание, повторите задание еще раз сначала сами, потом вместе с ребенком.

 Игра «Поймай звуки»

1 шаг. Взрослый дает ребенку установку: услышишь звук А, положи карандаш на стол. Затем медленно произносит несколько гласных звуков: АУО, АЫАУ, ЭАОАУАИА…

2 шаг. Количество произносимых звуков может быть различным.

ВАЖНО! ХВАЛИТЕ РЕБЕНКА ДАЖЕ ЕСЛИ ОН ВСЕ ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНИЛ НЕ ПРАВИЛЬНО!КАКОЙ ТЫ МОЛОДЕЦ, ТЫ ОЧЕНЬ СТАРАЛСЯ! У ТЕБЯ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОЛУЧИТСЯ!!!